আজকের শিশুরা আগামী দিনের কর্ণধার। শিক্ষা-স্বাস্থ্যে, চিন্তা-চেতনায়, মনন ও মানসিকতায় তারা যত উন্নত হবে, ভবিষ্যৎ জাতি তত সমৃদ্ধ হবে। কিন্তু আজকাল শিশুদের সুস্থ মানসিকতা নিয়ে কমবেশি সবাই উদ্বিগ্ন। আর এই উদ্বেগের প্রধান কারণ হিসেবে যে বিষয়টি সবার আগে চলে আসে তা হলো মোবাইল প্রযুক্তির অযাচিত ব্যবহার। এ যুগে সামাজিক, অর্থনৈতিক ও রাজনৈতিক উন্নয়নে প্রযুক্তি নিঃসন্দেহে অপরিহার্য। কিন্তু প্রযুক্তির অনেক ভালো দিক যেমন রয়েছে, তেমনি দু’একটি মন্দ দিকও আছে। আমাদের শিশুরা এসব ক্ষেত্রে কতটা নিরাপদ— সেটাই এখন বড় প্রশ্ন। শুধু তাই নয়, প্রযুক্তির অপব্যবহার বাড়তি উদ্বেগেরও কারণ।

মানব শিশুর মন কাদামাটির মতোই কোমল থাকে। শিশুকে যেভাবে, যে পরিবেশে গড়ে তোলা হবে শিশু সেভাবেই বেড়ে উঠবে। কাদামাটি যতটা নরম থাকে, তা দিয়ে গড়া ইট কিন্তু ততটাই শক্ত হয়, অর্থাৎ পরিবেশের কারণে শিশুর মনে কোনো অভ্যাস একবার স্থায়ী আসন গেড়ে বসলে তা থেকে বের হয়ে আসা কঠিন। আমাদের দেশে একটি শিশু ৫-৭ বছর বয়সে ঘরোয়া পরিবেশে যত সহজে বাংলা শিখতে পারে, তার পরবর্তী ৫-৭ বছর প্রতিষ্ঠানিক শিক্ষা নিয়েও কিন্তু তত সহজে ইংরেজি শিখতে পারে না। এ থেকেও বোঝা যায় পরিবেশ বা পারিপার্শ্বিকতা শিশুমনের ওপর কতটা প্রভাব ফেলে।

নিজের সন্তানকে কে না ভালোবাসে। সন্তানকে ভালোবাসতে গিয়ে যে শিশুটি ‘মা-বাবা’ শব্দটি ভালো করে উচ্চারণ করতে পারে না তাকে কানে মোবাইল ফোন ধরিয়ে বলি, ‘নাও তোমার আন্টির সঙ্গে কথা বল।’ হয়তো কান্না থামাতে গিয়ে মোবাইল ফোনে ভিডিও গান দেখাই। এতে কান্না থামে। ভালো, কিন্তু এই শিশুটিই ৫-৭ বছর বয়সে অধীর আগ্রহ নিয়ে মোবাইলে ভিডিও গান দেখে। অথচ এই বয়সে মোবাইল ফোন দেখে তার ভয় পাওয়ার কথা। মোবাইল হাত থেকে নিতে গেলে শিশু কান্নাকাটি শুরু করে। বলা হয়ে থাকে, ‘অভ্যাস মানুষের দাস।’ অভ্যাসের দরুন সময়ের পরিক্রমায় একসময় মোবাইল-ই হয়ে ওঠে শিশু-কিশোরদের নিত্যদিনের বহুমাত্রিক বিনোদনের সঙ্গী। মোবাইল ছাড়া এ জগৎ তার কাছে একদম সাদা-কালো মনে হয়।  

১২-১৪ বছরের ছেলে বা মেয়ের আজকাল ব্যক্তিগত মোবাইল ফোন থাকে। ইন্টারনেটে তার অবাধ বিচরণ। টাকা দিয়ে মেগাবাইট কিনে নেয়। সহপাঠী বা বন্ধুদের কাছ থেকে জানতে পারে কোন সাইটে কী পাওয়া যায়। বুঝলাম, ইন্টারনেটে শিক্ষণীয় অনেক কিছুই আছে, কিন্তু আপনার ১৪ বছরের কিশোর বয়সী ছেলে বা মেয়েটি যে ইন্টারনেটের ভালো সাইটগুলো দেখছে এর কোনো গ্যারান্টি কি আপনি দিতে পারেন? আপনার ছেলে বা মেয়ে মধ্যরাত পর্যন্ত বা সারা রাত জেগে জেগে এফএম রেডিও শুনছে যেখানে ভালোবাসা, বয়ফ্রেন্ড, গার্লফ্রেন্ড শব্দগুলো কমন। অথবা মোবাইল ফোনে রাত ১২টার পর কার সঙ্গে কথা বলছে, আপনি কি তার খবর রাখছেন? ভয়ঙ্কর কথা হলো, যৌবনের শুরুতে যার ডার্ক সাইটের সর্বত্র বিচরণ, ব্যক্তিগত মোবাইলের নামে যার হাতে ব্লু-ফিল্মের বাক্স, বিকৃত অভিলাষের উত্থানের শেষ পরিণতি হিসেবে সে বিভিন্ন অসামাজিক কার্যকলাপ এমনকি বীভৎস কিছুতে জড়ালেও অবাক হওয়ার কিছু নেই।

একটি ঘটনা বলা যাক, ১৯৩০ সালে মি. সিং এবং তার স্ত্রী ভারতের মেদেনীপুর অঞ্চলে নেকড়ে পালিত দুটি মানব কন্যাশিশু উদ্ধার করে মানব সমাজে নিয়ে আসেন। এদের যখন উদ্ধার করা হয়, তখন তারা কনুই ও হাঁটুর ওপর ভর দিয়ে চলত। দু’হাত ও দু’পায়ের ওপর ভর করে দৌড়াত। কাঁচা মাংস খেত। মেঝেতে দিলে চেটে চেটে পানীয় পান করত, অথচ গ্লাস থেকে পানি পান করতে পারত না। পোশাক পরানো যেত না, এমনকি শীতের সময়ও নয়। পোশাক পরালেই তা টুকরো টুকরো করে ছিঁড়ে ফেলত। চার বছর অভ্যাস করানোর পর বড় মেয়েটি মাত্র ছয়টি শব্দ শিখতে পেরেছিল। এ থেকে সহজেই অনুমান করা যায়, পরিবেশ বা হাতের কাছের বস্তুগুলো মানব মনকে, বিশেষ করে কচি মনকে কতটা প্রভাবিত করে।

বর্তমান সময়ে সামাজিক যোগাযোগের মাধ্যম ফেসবুক শিশু-কিশোরদের জন্য আরেক আতঙ্কের নাম। ইউনিসেফের এক প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, ১৩ শতাংশ শিশু-কিশোর সোশ্যাল মিডিয়ায় হয়রানির শিকার হয়। এর মধ্যে একাধিকবার হয়রানির শিকার হয়েছে ৩ দশমিক ৬ শতাংশ শিক্ষার্থী এবং এসব কারণে ৩ দশমিক ৩ শতাংশ শিক্ষার্থী তাদের অ্যাকাউন্ট বন্ধ করে দিয়েছে। ৮১ দশমিক ২ শতাংশ শিক্ষার্থী সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে নিয়মিত সময় দেয় এবং ৮০ দশমিক ১ শতাংশ শিক্ষার্থী কোনো হয়রানির শিকার হয়নি। ওই জরিপ পর্যালোচনা করলে দেখা যায়, দেশে এখনো শিশু-কিশোরদের জন্য সম্পূর্ণ নিরাপদ ইন্টারনেট গড়ে তোলা সম্ভব হয়নি। প্রযুক্তির এ যুগে শিশু-কিশোরদের প্রযুক্তি থেকে দূরে রাখা উচিত নয়। তাই বলে প্রযুক্তিতে অবাধ বিচরণের সুযোগ প্রদান করাও ঠিক নয়। দেশে, বিশেষ করে রাজধানীতে খেলাধুলার পরিসর বা খেলার মাঠ ক্রমাগত হ্রাস পাচ্ছে। ফলে শিশু-কিশোরদের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ প্রযুক্তিতে অতিমাত্রায় আসক্ত হয়ে পড়ছে। তারা প্রযুক্তিকে কোনো কিছু জানা বা শেখার জন্য ব্যবহার করছে কি না, সে বিষয়টি গুরুত্বপূর্ণ। অবাধ বিচরণের সুযোগ থাকলে শিশু না বুঝে ডার্ক ওয়েবে ঢুকে পড়তে পারে। আমরা প্রযুক্তিকে ব্যবহার করব, তবে লক্ষ রাখতে হবে প্রযুক্তি যেন আমাদের ব্যবহার না করে। বিশেষ করে শিশুদের প্রযুক্তি ব্যবহারের সময় নির্ধারণ করে দিতে হবে। তাদের বোঝাতে হবে- এটি শুধু খেলার মাধ্যম নয়, বরং জানার মাধ্যমও। এজন্য অভিভাবকদেরও শিশুদের সামনে প্রযুক্তি ব্যবহারে সতর্ক থাকতে হবে। দুই বছরের কম বয়সী শিশুদের কোনোভাবেই প্রযুক্তির সঙ্গে সম্পর্ক গড়তে দেওয়া উচিত নয়। শিশুর বয়স তিন থেকে পাঁচ বছর হলে দৈনিক একটা নির্দিষ্ট পরিমাণে প্রযুক্তিপণ্য ব্যবহার করতে দেওয়া যেতে পারে। উন্নত দেশে সন্তানদের ইন্টারনেট ব্যবহারের গতিবিধি লক্ষ রাখার জন্য বেশকিছু প্রযুক্তি বা অ্যাপস রয়েছে। শিশুদের ইন্টারনেট ব্যবহারের বিভিন্ন দিক নিয়ে আন্তর্জাতিক পরিসরে কাজ করে এমন দুটি দাতব্য সংস্থা হলো— চাইল্ড লাইন ও এনএসপিসিসি। এসব সংস্থা শিশু-কিশোরদের জন্য নিরাপদ ইন্টারনেট জগৎ তৈরি করতে কাজ করে যাচ্ছে। বাংলাদেশে এমন সংস্থার অভাব রয়েছে। শিশুদের জন্য অনুকূল পরিবেশ তৈরি করতে প্রযুক্তির অবাধ, খোলামেলা, লাগামহীন বিচরণ থেকে আমাদের সন্তানদের দূরে রাখতে হবে। নৈতিক শিক্ষায় জোর দিতে হবে। আর এ ব্যাপারে পরিবারের সদস্য অর্থাৎ মা-বাবা, ভাই-বোনকেই অগ্রণী ভূমিকা পালন করতে হবে।

মো. মাঈন উদ্দিন

পার্সোনাল অফিসার, রেজিস্ট্রার দফতর

জাতীয় কবি কাজী নজরুল ইসলাম বিশ্ববিদ্যালয়

ত্রিশাল, ময়মনসিংহ