• রূপকল্প:  মানসম্মত প্রশিক্ষণ  ও গবেষণা পরিচালনা
• অভিলক্ষ্য :  প্রশিক্ষণ ও গবেষণা পরিচালনার মাধ্যমে মানসম্মত প্রাথমিক শিক্ষা বাস্তবায়ন।
• অবস্থান: জাতীয় প্রাথমিক শিক্ষা একাডেমী (নেপ), এাকডেমী রোড, ময়মনসিংহ-২২০০, বাংলাদেশ।
• ফোন: +৮৮-০৯১-৬৬৩০৫ 
• ওয়েব- https://nape.gov.bd/ 

পরিচিতি

জাতীয় প্রাথমিক শিক্ষা একাডেমি (নেপ) সর্বপ্রথম ১৯৬৯ সনে জুনিয়র ট্রেনিং কলেজ (জেটিসি) হিসেবে প্রতিষ্ঠিত হয়। প্রতিষ্ঠিত হওয়ার পর এখানে ২ বৎসর মেয়াদি ইন্টারমিডিয়েট ইন এডুকেশন (আই এড) কোর্স পরিচালিত হয়। ময়মনসিংহ ছাড়াও ঢাকা, চট্টগ্রাম, ফেনী, রংপুর ও যশোরে অনুরূপ আরো পাঁচটি জুনিয়র ট্রেনিং কলেজ (জেটিসি) স্থাপিত হয়। মহান স্বাধীনতার পর ১৯৭২ সালে জুনিয়র ট্রেনিং কলেজ (জেটিসি)গুলো রূপান্তরিত হয়ে কলেজ অব এডুকেশন নামে যাত্রা  শুরু করে । উক্ত কলেজগুলোতে ৩ বছর মেয়াদি ব্যাচেলর অব আর্টস ইন এডুকেশন (বিএ ইন এডুকেশন) কোর্স চালু হয় । ১৯৭৮ সালে ঢাকাস্থ কলেজ অব এডুকেশনটি সরকারী কবি নজরুল কলেজ হিসেবে রূপান্তরিত হয়। অন্য চারটি কলেজ অব এডুকেশন (চট্টগ্রাম, ফেনী, রংপুর ও যশোর) টিচার্স ট্রেনিং কলেজে উন্নীত হয়। এছাড়া ১৯৭৮ সালে ময়মনসিংহস্থ কলেজ অব এডুকেশনটি ‘মৌলিক শিক্ষা একাডেমি’ (Academy for Fundamental Education) নামে প্রতিষ্ঠিত হয়।  ১৯৮৫ সালে এর নামকরণ করা হয় ‘জাতীয় প্রাথমিক শিক্ষা একাডেমি (নেপ)’। ২০০৪ সালের ১ অক্টোবর থেকে একাডেমী স্বায়ত্বশাসিত প্রতিষ্ঠান হিসেবে কার্যক্রম  পরিচালনা করে।

এক নজরে ‘নেপ’-এর কার্যাবলী :

১। প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের বিভিন্ন পর্যায়ের কর্মকর্তাদের পেশাগত প্রশিক্ষণ প্রদানের লক্ষ্যে বার্ষিক প্রশিক্ষণ পরিকল্পনা প্রণয়ন ও বাস্তবায়ন।

২। প্রাথমিক শিক্ষার বিভিন্ন সমস্যা চিহ্নিত করে তার সমাধানের জন্য গবেষণা পরিচালনা।

৩। প্রাথমিক শিক্ষার নবনিযুক্ত প্রধান শিক্ষক ও  কর্মকর্তাদের ওরিয়েন্টেশেন/ বুনিয়াদি/  ইনডাকশন  প্রশিক্ষণসহ পেশাগত দক্ষতা উন্নয়নমূলক স্বল্পমেয়াদী বিভিন্ন  (ফেস টু ফেস / অনলাইন) প্রশিক্ষণ আয়োজন করা।

৪। প্রাথমিক শিক্ষক প্রশিক্ষণ কারিকুলাম প্রণয়ন এবং সে লক্ষ্যে প্রশিক্ষণ 

সামগ্রীর উন্নয়ন ও বিস্তরণ ঘটানো এবং পিটিআই পর্যায়ে অনুষ্ঠিত পরিমার্জিত ডিপিএড (প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের জন্য মৌলিক প্রশিক্ষণ-বিটিপিটি) মূল্যায়নপূর্বক সনদ প্রদান করা।

৫। প্রাথমিক শিক্ষাস্তরের শিক্ষাক্রম এর উন্নয়ন/পরিমার্জনে জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ডকে  প্রয়োজনীয় সহযোগিতা প্রদান।

৬। প্রাথমিক শিক্ষার মান উন্নয়নে জাতীয় ও আন্তর্জাতিক বিভিন্ন সেমিনার, সভা, ওয়ার্কশপ, সম্মেলন এর আয়োজন ও  অংশগ্রহণ করা।

৭। প্রাথমিক ও গণশিক্ষা মন্ত্রণালয়, প্রাথমিক শিক্ষা অধিদপ্তর, উপানুষ্ঠানিক শিক্ষা ব্যুরো, বাধ্যতামূলক প্রাথমিক শিক্ষা বাস্তবায়ন ও পরিবীক্ষণ ইউনিট, এনসিটিবি,  পিটিআই ও ইউআরসি এর বিভিন্ন কার্যক্রমে সহায়তা প্রদান করা।

নেপ অনুষদ

একাডেমিক কর্মকান্ড বাস্তবায়নে নিম্নলিখিত  দায়িত্ব  প্রাপ্ত ৭টি ফ্যাকাল্টি:

১. প্লানিং এন্ড ম্যানেজমেন্ট ফ্যাকাল্টি

২. টেস্টিং এন্ড ইভালুয়েশন ফ্যাকাল্টি

৩. রিসার্চ এন্ড কারিকুলাম ডেভেলপমেন্ট ফ্যাকাল্টি

৪. মনিটরিং এন্ড  সুপারভিশন ফ্যাকাল্টি  

৫.  ল্যাঙ্গুয়েজ ফ্যাকাল্টি

৬. সাইন্স এন্ড ম্যাথম্যাটিক্স ফ্যাকাল্টি

৭. সোস্যাল সাইন্স ফ্যাকাল্টি

মহাপরিচালকের পরিচিতি-

বর্তমান মহাপরিচালক হিসেবে ফরিদ আহ্মদ দায়িত্ব পালন করছেন। ফরিদ আহ্মদ গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকারের যুগ্মসচিব। তিনি জাতীয় প্রাথমিক শিক্ষা একাডেমি-এর মহাপরিচালক হিসেবে ১৬ জানুয়ারি ২০২৪ তারিখ দায়িত্ব গ্রহণ করেন। তিনি বিসিএস (প্রশাসন) ক্যাডারের ২১ ব্যাচের একজন কর্মকর্তা। কর্মজীবনে তিনি অনেক গুরুত্বপূর্ণ দায়িত্ব পালন করেছেন। তিনি ময়মনসিংহ জেলার গফরগাঁও উপজেলার বারবাড়িয়া ইউনিয়নে জন্মগ্রহণ করেন। ময়মনসিংহ জেলার ত্রিশাল উপজেলার ধলা উচ্চ বিদ্যালয় থেকে সম্মিলিত মেধা তালিকায় ১৬তম স্থানসহ এসএসসি ও ঢাকা কলেজ থেকে সম্মিলিত মেধা তালিকায় ৮ম স্থানসহ এইচএসসি এবং ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ইংরেজি বিভাগে স্নাতক ও স্নাতকোত্তর ডিগ্রি অর্জন করেন। জাপানের নায়োগা বিশ্ববিদ্যালয় হতে আন্তর্জাতিক উন্নয়ন বিষয়ে মাস্টার্স ডিগ্রী অর্জন করেন।

পারিবারিক জীবন: স্পাউস প্রফেসর ড. রেহানা খাতুন, বাংলাদেশ কৃষি বিশ্ববিদ্যালয়ের কৃষি অনুষদের এনভায়রনমেন্টাল সায়েন্স বিভাগে অধ্যাপক হিসেবে কর্মরত আছেন। পারিবারিক জীবনে তিনি ২ পুত্র সন্তানের জনক।

বিকেপি/এমবি