মানুষ সামাজিক জীব। সমাজে বসবাসের জন্য কিছু মূল্যবোধ ও নৈতিক আদর্শ অনুসরণ করা আবশ্যক, যা সামাজিক শৃঙ্খলা ও পারস্পরিক সহাবস্থানের ভিত্তি রচনা করে। এই সামাজিক মূল্যবোধ ও নৈতিকতা শিশুর ব্যক্তিত্ব গঠনে এবং পরবর্তীতে একজন দায়িত্বশীল নাগরিক হিসেবে গড়ে ওঠার পূর্বশর্ত। 

প্রাথমিক শিক্ষা হলো একটি শিশুর আনুষ্ঠানিক শিক্ষাজীবনের প্রথম ধাপ, যেখানে তার চারিত্রিক গঠন ও মূল্যবোধের বীজ রোপণ করা হয়। এ পর্যায়ের পাঠ্যবই ও পাঠ্যক্রমে সামাজিক মূল্যবোধ অন্তর্ভুক্তির গুরুত্ব অপরিসীম।

সামাজিক মূল্যবোধ হলো সমাজের মানুষের পারস্পরিক সম্পর্ক, আচার-আচরণ এবং কার্যাবলিকে নিয়ন্ত্রণ ও পরিচালনা করার জন্য কিছুনীতি ও আদর্শ। যেমন: বড়দের প্রতি শ্রদ্ধা প্রদর্শন, অতিথিদের প্রতি সম্মান জানানো, ছোটদের স্নেহ করা, সততা ও ন্যায়পরায়ণতা, পারষ্পারিক সহযোগিতা ও সহমর্মিতা। 

শিশুদের চারিত্রিক গঠন ও ভবিষ্যৎ নাগরিক রূপে গড়ে তোলার জন্য প্রাথমিক শিক্ষা পর্যায় অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই পর্যায়ে শিক্ষার্থীদের মধ্যে সামাজিক মূল্যবোধ ও নৈতিক গুণাবলি বিকাশে পাঠ্যবইয়ের ভূমিকা অপরিসীম। 

জাতীয় শিক্ষানীতি ২০১০ এবং প্রাথমিক শিক্ষাক্রম ২০২১-এ সামাজিক মূল্যবোধ বিকাশের প্রতি বিশেষ গুরুত্বারোপ করা হয়েছে। 

কিন্তু বাস্তবতায় প্রশ্ন দেখা দেয়-শিশুরা কি এসব মূল্যবোধ আত্মস্থ করতে পারছে? বর্তমান প্রেক্ষাপটে বাংলাদেশ সরকার সামাজিক ও মানবিক উন্নয়নের লক্ষ্যে শিক্ষায় মূল্যবোধ সংযোজনকে অগ্রাধিকার দিয়েছে। প্রাথমিক পর্যায়ের পাঠ্যবইয়ে কীভাবে সামাজিক মূল্যবোধ শেখানো হচ্ছে এবং আরও কীভাবে তা উন্নত করা যায়, সে বিষয়ে বিষয়ভিত্তিক আলোচনা ও সুপারিশ এই প্রবন্ধের মূল প্রতিপাদ্য।

বাংলাদেশের প্রাথমিক শিক্ষায় অন্তর্ভুক্ত সামাজিক মূল্যবোধগুলোর মধ্যে উল্লেখযোগ্য হলো:

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পাঠ্যপুস্তকে সামাজিক মূল্যবোধ ও নৈতিকতা শিক্ষার সুযোগ ২০২৫ সালে এনসিটিবি (জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ড) কর্তৃক প্রকাশিত প্রাক-প্রাথমিক থেকে পঞ্চম শ্রেণির পাঠ্যবইসমূহে মূল্যবোধ ও নৈতিকতা সংক্রান্ত বিষয় উপস্থাপিত হয়েছে। নিচে শ্রেণিভিত্তিক পাঠ্যবই অনুযায়ী পাঠ ও সংশ্লিষ্ট মূল্যবোধগুলো তুলে ধরা হলো:

প্রাক-প্রাথমিক সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রমে: ভদ্রতা, ভাগাভাগি ও নম্রতা শেখানো হয় খেলাধুলা ও গ্রুপ এক্টিভিটির মাধ্যমে (বিশেষত সূচনা পাঠ্যক্রমে)। গান ও ছড়ার মাধ্যমে-‘একসাথে খেলো, সবাই হাসো’- সহযোগিতা ও সম্মানস্বরূপ আচরণে উৎসাহ দেওয়া হয়।

প্রথম শ্রেণির বাংলা বইয়ের ‘বাঘ ও রাখাল’ গল্পে মিথ্যা বলার অপকারিতা ও নেতিবাচক সহযোগিতা ও সহমর্মিতা, সততা ও ন্যায়পরায়ণতা, সামাজিক মূল্যবোধ শৃঙ্খলা ও নিয়মানুবর্তিতা, ধর্মীয় ও সাংস্কৃতিক ঐতিহ্যর প্রতি শ্রদ্ধাশীল হওয়া দিক তুলে ধরে সত্য বলতে উৎসাহিত করা হয়েছে। 

‘পিঁপড়া ও পায়রা’ গল্পে একে অপরের বিপদে সাহায্য ও সহযোগিতা বিষয়টি তুলে ধরা হয়েছে। দ্বিতীয় শ্রেণির ‘জলপরি ও কাঠুরে’ গল্পে সত্য কথা বলা ও এর ফলাফল তুলে ধরা হয়েছে। ‘সিংহ ও ইঁদুরছানা’ গল্পে কাওকে অবহেলা না করার বিষয়টা তুলে ধরা হয়েছে।

তৃতীয় শ্রেণির বাংলা বইয়ে ‘ব্যাঙের সাজা’ গল্পে গুজব ছড়িয়ে শান্তি নষ্ট না করা বিষয়টি তুলে ধরা হয়েছে। ‘আমাদের গ্রাম’ কবিতায় সহমর্মিতা ও সকলে মিলে মিশে থাকার বিষয়টি তুলে ধরা হয়েছে। বিজ্ঞান বই-এ পানির ব্যবহার ও এর গুরুত্ব এবং অপব্যবহার ও দূষণ নিয়ন্ত্রণ বিষয়টি তুলে ধরা হয়েছে। 

বাংলাদেশ ও বিশ্ব পরিচয় বই-এ ‘আমরা সবাই মানুষ’, ‘নৈতিক ও মানবিক গুণ’ পাঠে মূল্যবোধের বিভিন্ন উপাদান তুলে ধরা হয়েছে। ধর্ম শিক্ষা বই-এ চরিত্র গঠনে সহিষ্ণুতা, সততা, ন্যায়পরায়ণতা, দয়া ও আন্তরিকতার বিষয়সমূহ তুলে ধরা হয়েছে।

চতুর্থ শ্রেণির বাংলা বইয়ে ‘বীরশ্রেষ্ঠদের বীরগাঁথা’ এবং পঞ্চম শ্রেণির বই-এ ‘বীরের রক্তে স্বাধীন এই দেশ’ দেশ প্রেমের বিষয়টি তুলে ধরা হয়েছে। ‘শিক্ষাগুরুর মর্যাদা’ পাঠে শিক্ষককে সম্মান ও শ্রদ্ধা বিষয়টি তুলে ধরা হয়েছে। বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় বইয়ে ‘আমাদের পরিবেশ ও সমাজ’ পাঠে আমাদের ইতিহাস, সংস্কৃতি ও নাগরিক দায়িত্ব ইত্যাদি বিষয় তুলে ধরা হয়েছে। বিজ্ঞান বইয়ে ‘পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা’ পরিবেশ দূষণ, ‘প্রাকৃতিক সম্পদ’ প্রভৃতি পাঠে পরিবেশ সচেতনতা ও সংরক্ষণ-সদ্যবহার মূল্যবোধ ফুটে উঠেছে।

এছাড়াও সার্বিকভাবে পাঠ্যপুস্তকে নৈতিকতা বিষয়য়ক গল্প ও কবিতা অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, যা শিশুদের নৈতিক শিক্ষা প্রদানে সহায়তা করে। উদাহরণস্বরূপ, ‘সততার পুরস্কার’, ‘সাহসী খোকা’ ইত্যাদি গল্পশিশুদের নৈতিক মূল্যবোধের ধারণা দেয়। ছড়া ও গানের মাধ্যমেও শিশুদের সামাজিক মূল্যবোধ ও নৈতিকতা শেখানো যায়। যেমন,

‘আমাদের গ্রাম’, ‘বৃষ্টি পড়ে টাপুর টুপুর’ ইত্যাদি ছড়া ও গানের মাধ্যমে প্রকৃতির প্রতি ভালোবাসা, সহযোগিতা ও সহমর্মিতার ধারণা দেওয়া হয়। 

চিত্রাঙ্কন ও খেলাধুলার মাধ্যমে শিশুরা পারস্পরিক সহযোগিতা, সহমর্মিতা, এবং অন্যের প্রতি শ্রদ্ধাশীল হতে শেখে। শ্রেণিকক্ষে বিভিন্ন সামাজিক বিষয় নিয়ে আলোচনা ও বিতর্ক করার মাধ্যমে শিশুরা নিজেদের মতামত প্রকাশ করতে এবং অন্যের মতামতকে সম্মান করতে শেখে।

শিশু হলো সম্ভাবনার শিখা, যেখানে সুপ্ত থাকে ভবিষ্যতের নেতৃত্ব, মননশীলতা ও মানবিকতার বীজ। এই সুপ্ত প্রতিভাবানদের ভিত রচিত হয় শৈশবেই-বিশেষ করে

প্রাথমিক শিক্ষার পাঠ্যক্রমে। সামাজিক মূল্যবোধ ও নৈতিকতা একজন শিশুর পূর্ণাঙ্গ মানুষ হিসেবে গড়ে ঠার জন্য অপরিহার্য। প্রাথমিক পাঠ্যক্রমে এর অন্তর্ভুক্তি প্রশংসনীয়

হলেও আরও উদ্ভাবনী ও বাস্তবভিত্তিক পদ্ধতি গ্রহণের প্রয়োজন রয়েছে। পরিবার, বিদ্যালয় ও সমাজ-তিনটির সম্মিলিত প্রয়াসের মাধ্যমেই শিশুর নৈতিক বিকাশ সম্ভব। একজন সৎ, দায়িত্ববান ও মানবিক নাগরিক গঠনের জন্য প্রাথমিক শিক্ষায় সামাজিক মূল্যবোধ শিক্ষা নিশ্চিত করতেই হবে। 

সূত্র : প্রাথমিক শিক্ষা বার্তা।

লেখক : সহাকারী বিশেষজ্ঞ, জাতীয় প্রাথমিক শিক্ষা একাডেমি