পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা, আজকের পঞ্চম শ্রেণির বাংলা অনুচ্ছেদ থেকে প্রশ্ন তৈরিকরণ নিয়ে আলোচনা করা হবে। প্রাথমিক মেধা যাচাইয়ে এই ধরনের প্রশ্ন প্রশ্নপত্রের ১১ নম্বরে আসবে, যেখানে শিক্ষার্থীদের একটি অনুচ্ছেদ দেওয়া হবে। আর সেই অনুচ্ছেদ থেকে ৫টি প্রশ্ন তৈরি করে দেখাতে হবে। অনুচ্ছেদটি পাঠ্যবইয়ের ভেতর থেকে আসতে পারে, অথবা পাঠ্যবইয়ের বাইরে থেকেও আসতে পারে। তবে যেখান থেকেই আসুক না কেন, ভালো প্রস্তুতি নিলে কমন পাওয়া সম্ভব। 

পঞ্চম শ্রেণির বাংলা অনুচ্ছেদ থেকে প্রশ্ন তৈরিকরণ

১. এই দেশ এই মানুষ

বাংলাদেশের জনজীবন ভারি বৈচিত্র্যময়। এই দেশকে তাই ঘুরে ঘুরে দেখা দরকার। এজন্য দরকার দেশের নানা প্রান্তে আত্মীয়স্বজন ও বন্ধুদের বাড়ি বেড়াতে যাওয়া। উচিত সবার সবাইকে ভালোবাসা।

প্রশ্ন তৈরি:

(ক) বাংলাদেশের কী বৈচিত্র্যময়?

(খ) এদেশকে কীভাবে দেখা দরকার?

(গ) কোথায় বেড়াতে যাওয়া দরকার?

(ঘ) আমরা কখন বেড়াতে যাব?

(ঙ) সবার সবাইকে ভালোবাসা উচিত কেন?

২. সুন্দরবনের প্রাণী

সুন্দরবনে নানা রকমের প্রাণী আছে। আছে নানা ধরনের বাঘ। আছে বিচিত্র বর্ণের চিত্রা হরিণ। গায়ের বর্ণেই চিত্রা হরিণ চেনা যায়। সুন্দরবনে অনেক প্রাণী বিলুপ্ত হয়ে গেছে। যার জন্য মানুষ দায়ী। পরিবেশের বিপর্যয় ঠেকাতে আমরা বন্যপ্রাণী রক্ষা করব।

প্রশ্ন তৈরি:

(ক) কোথায় বাঘ আছে?

(খ) সুন্দরবনে নানা রকমের কী আছে?

(গ) কীভাবে চিত্রা হরিণ চেনা যায়?

(ঘ) প্রাণীর বিলুপ্তির জন্য কে দায়ী?

(ঙ) আমরা কেন বন্য প্রাণী রক্ষা করব?

৩. হাতি আর শিয়ালের গল্প

কিন্তু মস্ত বড় তার শরীর আর কী ভারী! হাতিটা নদীর পানিতে পা দিল। অমনি তার ভারী শরীর একটু একটু করে তলিয়ে যেতে থাকল। তলিয়ে যেতে যেতে হাতি বলল, শিয়াল ভায়া, আমাকে বাঁচাও। শিয়াল ততক্ষণে নদী পার হয়ে তীরে উঠে এসেছে। বনের সমস্ত প্রাণী তার পেছনে এসে দাঁড়াল।

প্রশ্ন তৈরি:

(ক) মস্ত বড় বলতে কী বোঝ?

(খ) হাতিটা কেন নদী পার হতে পারল না?

(গ) হাতিটার ভারী শরীর কীভাবে তলিয়ে যেতে থাকল?

(ঘ) কে তীরে উঠতে সক্ষম হয়েছে?

(ঙ) শিয়াল নদী পার হয়ে কোথায় এসে দাঁড়িয়েছে?

৪. ফুটবল খেলোয়াড়

জাত খেলোয়াড় ইমদাদ হক। খেলায় জেতাই তার জীবনের একমাত্র লক্ষ্য। সে মেসে থেকে ফুটবল খেলে। আহত হলে বিছানায় কাত হয়ে মালিশ মাখে। প্রভাত বেলায় সবাই তাকে দেখতে যায়। সে ভালো খেলে বলেই দর্শক আনন্দ পায়।

প্রশ্ন তৈরি:

(ক) কে জাত খেলোয়াড়?

(খ) তার জীবনের একমাত্র লক্ষ্য কী?

(গ) সে কোথায় থেকে ফুটবল খেলে?

(ঘ) সে আহত হলে কীভাবে মালিশ মাখে?

(ঙ) সবাই তাকে দেখতে যায় কখন?

৫. বীরের রক্তে স্বাধীন এ দেশ

বীরশ্রেষ্ঠ নূর মোহাম্মদ শেখ বাবা-মায়ের একমাত্র সন্তান ছিলেন। বাবা-মা মারা গেলে বদলে যায় তাঁর জীবন। যোগ দেন ইস্ট পাকিস্তান রাইফেলস-এ। ১৯৭১ সালের ৫ই সেপ্টেম্বর যুদ্ধরত অবস্থায় হঠাৎ মর্টারের একটা গোলা এসে লাগল তাঁর পায়ে। মৃত্যু আসন্ন বুঝতে পেরে গুলি চালাতে চালাতে তিনি শহিদ হন।

প্রশ্ন তৈরি:

(ক) কে গুলি চালাতে চালাতে শহিদ হন?

(খ) হঠাৎ কী এসে লাগল তাঁর পায়ে?

(গ) বীরশ্রেষ্ঠ নূর মোহাম্মদ কোথায় যোগদান করেন?

(ঘ) কীভাবে তাঁর জীবন বদলে যায়?

(ঙ) নূর মোহাম্মদ কখন বুঝতে পারেন তাঁর মৃত্যু আসন্ন?

৬. সবার আমি ছাত্র

প্রকৃতির কাছে আমাদের অনেক কিছু শেখার আছে। বিশাল আকাশের দিকে আমরা যখন তাকাই, তখন তার কাছে শিক্ষা পাই উদারতার। তেমনিভাবে বায়ুর কাছে শিক্ষা পাই কর্মী হওয়ার, পাহাড়ের কাছে শিক্ষা পাই মৌন-মহান হওয়ার, খোলা মাঠের কাছে দিল-খোলা হওয়ার। সূর্যের কাছে শিখি আপন তেজে দীপ্ত হতে, চাঁদের কাছে শিখি মধুরতা ও নম্রতা। সাগরের কাছে শিখি বিশাল অন্তরের অধিকারী হতে, আর নদীর কাছে শিখি দ্রুত বেগে ছুটতে। এমনিভাবে মাটি, পাথর, ঝরনা প্রভৃতির কাছ থেকেও আমাদের অনেক শেখার আছে। তাই এ বিশাল পৃথিবী আমাদের শেখার ও জানার এক বিরাট পাঠশালা।

প্রশ্ন তৈরি:

(ক) কার কাছে আমাদের অনেক কিছু শেখার আছে?

(খ) আমরা কখন উদারতার শিক্ষা পাই?

(গ) বায়ুর কাছে আমরা কী কী শিক্ষা পাই?

(ঘ) আপন তেজে দীপ্ত হতে শিখি কার কাছে?

(ঙ) আমরা নদীর কাছে কী শিখি?

৭. শখের মৃৎশিল্প

গ্রামের নাম আনন্দপুর। সেখানে রবিনের মামার বাড়ি। গ্রীষ্মের ছুটিতে পাকা আম খেতে রবিন তার মামার বাড়িতে বাসে চড়ে বেড়াতে গিয়েছিল।

প্রশ্ন তৈরি:

(ক) গ্রামের নাম কী?

(খ) রবিনের মামা বাড়ি কোথায়?

(গ) রবিন মামার বাড়ি কীভাবে যাবে?

(ঘ) রবিন মামার বাড়ি কেন যাবে?

(ঙ) রবিন কখন মামার বাড়ি যাবে?

৮. স্মরণীয় যাঁরা বরণীয় যাঁরা

প্রতিবছর ১৪ই ডিসেম্বর শহীদ বুদ্ধিজীবী দিবস পালন করা হয়। এ দিনে আমরা বুদ্ধিজীবী কবরস্থানে শ্রদ্ধা জানাতে যাই। শহিদ বুদ্ধিজীবীরা বাঙালি জাতির শ্রেষ্ঠ সন্তান ছিলেন। তাঁরা আমাদের গর্ব। তাঁদের প্রাণদান আমরা কখনো ব্যর্থ হতে দেব না। তাঁদেরকে চিরদিন শ্রদ্ধার সাথে স্মরণ করব। দেশ ও মাতৃভাষার জন্য ত্যাগের মহান আদর্শ

তাঁরা স্থাপন করে গেছেন। আমরা সেই আদর্শ অনুসরণ করে নিজেদের যোগ্য মানুষ রূপে গড়ে তুলব। তবেই তাঁদের ঋণ শোধ করা সম্ভব হবে।

প্রশ্ন তৈরি:

(ক) কখন বুদ্ধিজীবী দিবস পালন করা হয়?

(খ) এ দিনে আমরা কোথায় যাই?

(গ) আমাদের গর্ব কে?

(ঘ) আমরা কী ব্যর্থ হতে দেব না?

(ঙ) আমরা তাঁদের কীভাবে স্মরণ করব?

৯. স্বদেশ

বাংলাদেশ চির সবুজের দেশ। সোনালি আঁশের দেশ। শস্য-শ্যামল বাংলার মাঠে মাঠে নানা ফসলের খেত। গাছে গাছে পাখি। এঁকেবেঁকে চলেছে অসংখ্য নদী। এর এক দিকে পাহাড় আর অন্য দিকে সাগর। সবকিছুতেই প্রকৃতির এক অপরূপ ছোঁয়া। শিল্পী রং-তুলি দিয়ে এ প্রকৃতিরই ছবি আঁকেন। কখনো কখনো তা বিক্রি হয়। অনেকে কিনে নেন। কিন্তু শান্ত-শ্যামল প্রকৃতির এই মন জুড়ানো ছবি টাকা-পয়সা দিয়ে কেনা যায় না।

প্রশ্ন তৈরি:

(ক) চির সবুজের দেশ কোনটি?

(খ) বাংলাদেশকে কেন সোনালি আঁশের দেশ বলা হয়?

(গ) শ্যামল বাংলার কোথায় ফসলের খেত?

(ঘ) কে এ প্রকৃতির ছবি আঁকেন?

(ঙ) শিল্পী কীভাবে ছবি আঁকেন?

১০. কাঞ্চনমালা আর কাঁকনমালা

তখন সেই অচেনা মানুষটা কাঁকনমালাকে ডাক দেয়, বলে-হাতের কাঁকনে কেনা দাসী, জলদি সত্যি কথা বল। কাঁকনমালার সেকি রাগ। সে গর্জে উঠে জল্লাদকে হুকুম দেয়, অচেনা মানুষ আর কাঞ্চনমালার গর্দান নিতে। জল্লাদ ওদের ধরতে আসার আগেই অচেনা মানুষ তার সুতার পুঁটলিকে হুকুম দেয়। এক গোছা সুতা গিয়ে জল্লাদকে আষ্টেপৃষ্ঠে বেঁধে ফেলে।

প্রশ্ন তৈরি:

(ক) কাঁকনমালাকে কে ডাক দেয়?

(খ) কেন ডাক দেয়?

(গ) দাসী কী দিয়ে কেনা?

(ঘ) কাঁকনমালা কীভাবে জল্লাদকে হুকুম করে?

(ঙ) অচেনা লোকটি কখন সুতার পুঁটলিকে হুকুম দেয়?

প্রতিষ্ঠাতা, কোর্সটিকা

এনএ