বর্তমানে বাংলাদেশের শিক্ষা ব্যবস্থা এমন এক পরিস্থিতিতে দাঁড়িয়ে আছে, যেখানে উচ্চশিক্ষিতদের একটি উল্লেখযোগ্য অংশ বেকারত্বের বোঝা বহন করছে। এর মূল কারণ হলো আমাদের প্রচলিত শিক্ষাপদ্ধতি, যা মুখস্ত শিক্ষার ওপর নির্ভরশীল এবং হাতে-কলমে শিক্ষার সুযোগ অত্যন্ত সীমিত। এই ব্যবস্থা শিক্ষার্থীদের মধ্যে সৃজনশীলতা ও ব্যবহারিক দক্ষতা বিকাশে ব্যর্থ। বিপরীতে, উন্নত দেশগুলোতে প্রথম শ্রেণি থেকেই শিক্ষার্থীদের এমনভাবে তৈরি করা হয় যাতে তারা পড়ালেখার পাশাপাশি ব্যবহারিক জ্ঞান অর্জন করতে পারে। তাদের পাঠ্যক্রমে এমন হোমওয়ার্ক থাকে যা শিক্ষার্থীর নিজস্ব কাজ করার মনোভাব তৈরি করে, আলস্য দূর করে এবং বহুমুখী দক্ষতা অর্জনে সহায়ক হয়।

আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থার এই দুর্বলতাগুলো দেশের অর্থনীতিতেও নেতিবাচক প্রভাব ফেলছে। কারিগরি শিক্ষার অভাবের কারণে আমরা দক্ষ শ্রমশক্তির সংকটে ভুগছি। চাহিদা অনুযায়ী প্রশিক্ষিত শ্রমিক না থাকায় বিভিন্ন শিল্প ও প্রযুক্তি খাতে আমাদের অগ্রগতি বাধাগ্রস্ত হচ্ছে। উচ্চশিক্ষা লাভের পরেও যখন একজন তরুণ কাজ পান না, তখন তার মধ্যে হতাশা সৃষ্টি হয় এবং জাতীয় উৎপাদনে তার অবদান রাখতে পারে না। এই সমস্যা থেকে উত্তরণের জন্য আমাদের শিক্ষানীতিতে জরুরি পরিবর্তন আনা প্রয়োজন।

সরকারের উচিত শিক্ষাব্যবস্থাকে পুনর্গঠন করা, যেখানে শুধু তাত্ত্বিক জ্ঞান নয়, বরং ব্যবহারিক ও কারিগরি শিক্ষার ওপর সমান গুরুত্ব দেওয়া হবে। প্রথম শ্রেণি থেকেই শিক্ষার্থীদের হাতে-কলমে কাজ শেখার সুযোগ তৈরি করতে হবে। এটি শিক্ষার্থীদের কর্মজীবনের জন্য প্রস্তুত করবে এবং তাদের মধ্যে স্বনির্ভরতার মনোভাব গড়ে তুলবে। একই সঙ্গে, দুর্নীতি ও অনিয়ম দূর করে শিক্ষাক্ষেত্রে স্বচ্ছতা নিশ্চিত করা অপরিহার্য।

এছাড়াও, গবেষণা ও উন্নয়নের জন্য পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা তৈরি করা জরুরি। একজন শিক্ষার্থী যখন গবেষণায় মনোনিবেশ করার সুযোগ পাবে, তখন সে সমাজের বোঝা না হয়ে বরং দেশের উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখতে পারবে। পাশাপাশি, আমাদের দক্ষ শ্রমিকদের বিদেশে রপ্তানির সুযোগ তৈরি হবে, যা দেশের জন্য বৈদেশিক মুদ্রা অর্জনে সহায়ক হবে।

শিক্ষা ব্যবস্থাকে আধুনিক ও যুগোপযোগী করে তোলার মাধ্যমেই আমরা বেকারত্ব কমাতে পারব এবং একটি শক্তিশালী ও উন্নত জাতি হিসেবে বিশ্ব দরবারে মাথা উঁচু করে দাঁড়াতে পারব। এটি শুধু আমাদের ব্যক্তিগত জীবনকেই নয়, বরং দেশের সামগ্রিক অর্থনৈতিক ভবিষ্যতকেও আলোকিত করবে।

লেখক : শিক্ষার্থী, ডিআইইউ